В.С.Варлаков. Оцениваем собаку

Эта статья прекрасного советского и российского кинолога Валерия Степановича Варлакова — для тех, кто интересуется тестированием собак, оценкой их рабочих качеств. Как понять — к чему имеет склонность конкретный щенок, какие виды работы и спорта пойдут у него наиболее легко?

Оцениваем собаку

На мой взгляд, тестирование собак целесообразно проводить не только при выборе щенка, но также и владельцам питомников и заводчикам «для себя», т.е. для формирования наилучшего представления о получаемом потомстве. Тестирование следует повторить перед началом дрессировки. Во-первых, по итогам тестирований молодых собак (щенков) можно прогнозировать будущее развитие их полезных рабочих качеств и наличие качеств нежелательных, а также произвести первоначальную комплексную оценку производителей по качеству потомства. Во-вторых, в процессе оценки щенка можно прогнозировать возникновение проблем, с которыми столкнется его владелец, и тем самым купировать эти проблемы в самом зародыше; в-третьих, можно выявить основные недостатки воспитания собаки (например, содержание щенка в условиях полной или частичной изоляции) и помочь устранить их.

Как показывает моя практика, при оценке щенка в возрасте 1,5—2 месяцев основными характеристиками являются следующие:

— специфика проявления потребности противостояния насилию и наличие склонности к доминированию;
— специфика проявления потребности в самосохранении;
— склонность к борьбе с игровым предметом;
— выраженность преследования игрового предмета;
— наличие охраны пищи;
— социальная ориентация на человека;
— отношение к посторонним людям;
— возбудимость;
— психическая устойчивость;
— способности к поиску пищи и игрового предмета.

При оценке половозрелой молодой собаки к описанным выше характеристикам добавляются:

— адекватность поведения при защите хозяина;
— недоверие к посторонним людям;
— специфика охраны игрового предмета;
— специфика охраны пищи;
— асоциальная ориентация на хозяина;
— эмоциональность;
— интеллектуальная пластичность;
— выраженность территориального поведения;
— способности к следовой работе;
— специфика поискового поведения;
— склонность к манипулированию с предметами.

Приведу краткое описание этих характеристик и несколько простейших тестов, позволяющих оценить эти свойства темперамента.

Оценка склонности к доминированию

Потребность в социальной организации групп характерна для всех видов животных, образующих сообщества.
Эта потребность настолько сильна, что при становлении групповой иерархии, то есть в то время, когда определяются статусы особей в стае, реализация других потребностей подавляется. Животные практически не играют, меньше тратят времени на чистку шерсти, забывают даже про голод: по-видимому, им просто некогда «заниматься глупостями». Столь сильное стремление животных к удовлетворению этой потребности объясняется, вероятно, тем, что ранг животного в группе у большинства видов определяет преимущественный доступ к разным благам: пище, самкам, комфортным местам отдыха и т.д.
Доминирующая особь (доминант) обладает большим влиянием на других членов группы, чем любой другой член. Животные подчиненные (субдоминанты) склонны подражать поведению доминанта. Вот почему подчиненные животные (и человек – не исключение) вместо того чтобы следовать собственному опыту, проверенному практикой, как правило, используют опыт лидера, в том числе и ошибочный.
Следует отметить, что у собак существует не только потребность в подражании родителям и, прежде всего, доминанту, но и специфическая потребность следовать нормам поведения (правилам поведения) той социальной среды, в которой животное воспитывалась. Поэтому необычное поведение (с точки зрения членов группы или стаи) вызывает агрессию всех членов группы. Вот почему у всех видов стайных высших животных не пользуются симпатией «белые вороны» и «рыжие». Именно поэтому собаки обычно облаивают пьяных или странно одетых субъектов – эти люди, их внешний вид, их необычный запах «выпадают за рамки» представлений собаки о «правильном» поведении.
У собак некоторых пород, особенно кобелей, проявляется склонность к доминированию (стремление к лидерству). Выраженная склонность к доминированию или, как эту врожденную черту характера называют кинологи, «инстинкт первенства» создает дополнительные трудности при воспитании щенка, а подчас – и трудноразрешимые проблемы в отношениях между собакой и ее владельцами. Такие собаки даже при отсутствии других сильных черт характера, но при наличии выраженной тенденции к лидерству могут значительно осложнять жизнь хозяина, так как с малолетства пытаются стать в семье самыми главными. Прямо противоположной наследственной чертой характера собаки является выраженная «склонность к подчинению» или, как ее еще часто называют, «послушность».
Предлагаемые ниже тесты основаны на потребности собак в свободе и противостоянии насилию (принуждению).

image004Лозунг «свобода или смерть!» звучал не раз в самых разных человеческих сообществах. Потребность в свободе существует и у животных. Есть она и у собаки. Вот простой, но весьма наглядный пример, подтверждающий мои слова. Если на собаку, без предварительной подготовки, надеть ошейник и взять ее на поводок, то можно увидеть яркое проявление этой потребности. А теперь попробуем привязать пса к дереву – и снова борьба… Так проявляется потребность в свободе. Попробуйте прижать маленького щенка к полу рукой и зафиксировать его в этом положении. Вы увидите, как он сопротивляется! Так проявляется потребность в сопротивлении насилию.
У разных пород собак потребность в сопротивлении выражена по-разному, имеются и значительные индивидуальные различия.
Если ограничивать свободу собаки с помощью стандартных манипуляций или удерживанием ее в определенной позе, то мы увидим индивидуальную специфику проявления этой потребности. Но что особенно важно, оценивая наблюдаемое поведение, мы сможем также предположить, как поведет себя щенок в будущем в ответ на принуждение со стороны хозяина. Как правило, склонные к доминированию собаки ведут себя более уверенно и в щенячьем возрасте. В ответ на неприятные манипуляции и фиксацию они демонстрируют более «буйный» протест, чем собаки подчинительного склада характера.
Как же отличить щенка, имеющего выраженную потребность сопротивления насилию, но при этом подчинительного, от щенка доминантного? Очень просто.
Щенок-доминант характеризуется попытками активно воздействовать на человека, его принуждающего, и при этом не проявляет страха (активно пытается вырваться, имитирует агрессию, прикусывая руки; демонстрирует агрессию, грозно рыча; кусается) – то есть проявляет такой тип поведения, который в кинологической литературе именуют «инструментальным».

Проверка подчинения владельцу.
Оценка производится на основании нескольких стандартных манипуляций владельца (заводчика), ограничивающих свободу щенка или молодой собаки с помощью тех или иных видов фиксации, моделирующих бытовые ситуации. (Тип реагирования щенка-подростка или молодой собаки на описанные ниже тесты во многом будет зависеть воспитания животного. Хорошо воспитанная доминантная собака будет спокойно вести себя подобно собаке подчинительного типа. И наоборот, щенок изначально подчинительный может вести себя как доминант. В этом случае истину поможет выявить опрос владельца собаки и дополнительные тесты, которые вы сами придумаете.)

Манипуляции с собакой, напоминающие прием у врача:
Положить щенка на бок и двумя руками, удерживая его в области плеча и бедра, осторожно, но плотно прижать к земле. Удержание должно длиться в течение 1 минуты, затем с интервалом в 1 минуту его надо повторить еще 2 раза;
Открыть щенку рот.
Поднять щенка за задние лапы, поднять щенка за передние лапы. (Примечание мое — не в воздух поднять! Щенок не должен терять опору!!)

Оценивается тип реагирования собаки при первой и последующих фиксациях и характер изменения поведения в процессе каждого удержания и от манипуляции к манипуляции:
— проявление агрессивности (часто сопровождается рычанием), с попыткой укусить руку фиксирующего его человека. Если щенку предоставить возможность, то он кусает руку, фиксирующую его;
— страх, сопровождаемый агрессивной истерикой;
— демонстрация агрессивности (звуками, напоминающими нечто среднее между рычанием и скулением). Щенок пугает человека, делая вид что, вот-вот укусит руку, но не кусает ее;
— паника (страх). Собака демонстрирует желание вырваться и убежать в панике, без попытки укусить удерживающую ее руку. Страх часто сопровождается жалобным скулением;
— выраженное сопротивление насилию. Собака в течение всего времени фиксации демонстрирует усиливающееся желание вырваться. Страха нет, — собаке просто не нравится, что ограничивают ее свободу. Щенок не проявляет инструментального поведения, то есть не пытается воздействовать на человека;
— выраженное сопротивление принуждению. Собака в течение всего времени фиксации демонстрирует усиливающееся желание вырваться. Страха нет, собаке просто не нравится, что ограничивают ее свободу. Щенок имитирует агрессивное поведение, прикусывая руки;
— спокойное поведение. То есть щенок сопротивляется очень вяло и недолго, а затем успокаивается и ведет себя тихо. Он как бы «пластилиновый». Его можно положить как угодно.

image005Часто при фиксации щенка можно наблюдать смешанное поведение: агрессия, переходящая в спокойное состояние; избегание, переходящее в спокойное состояние; избегание, переходящее в агрессивное состояние или агрессивную истерику и т.п. Так как щенки в помете могут быть однотипными по характеру проявляемого поведения, а вам надо выбрать лучшего из них, то дополнительным критерием оценки различий в их поведении может быть время. Засекая время с помощью секундомера, можно увидеть разницу между тестируемыми животными, как в процессе одного теста, так и при его повторениях.
Применение нескольких тестов подряд обусловлено, во-первых, тем, что мы оцениваем изменение поведения щенка от теста к тесту. Нас интересует, как меняется поведение собаки под нарастающей стрессогенной нагрузкой. Нарастание или ослабление первоначальной реакции позволяет сделать прогноз о специфике поведения щенка в ответ на принуждение в будущем. И, во-вторых, по характеру изменения позы животного после нагрузки и по времени восстановления эмоционального состояния до первоначального мы оцениваем психическую устойчивость испытуемого щенка в рамках этого теста. В том случае если собака проявляет агрессию в виде истерики или выраженный страх (панику), испытание на доминантность следует сразу же прекратить.
У молодых собак тенденцию к доминированию можно увидеть при отработке навыков на безотказность, например: выдержки, подзыва, движения в положении «рядом» и т.п. Дополнительную и подчас достоверную информацию можно получить от владельцев собаки.
Щенки (или молодые собаки), проявившие во время тестирования агрессию или демонстрацию агрессии, или яркое сопротивление с имитацией агрессии, но без признаков страха желательны для подготовки по специальным службам, где предполагается жесткое противоборство с человеком (патрульная, караульная и др.) или для спорта. Я не рекомендую брать таких собак в семьи, где есть маленькие дети, а будущие владельцы – новички в собачьем мире. С осторожностью надо брать в семьи новичков-собаководов и щенков, проявляющих во время тестирования яркое сопротивление принуждению, но без попыток активных воздействий на человека. Собак излишне «покорных» вы можете приобретать лишь в том случае, если вопрос об их служебном использовании совсем не рассматривается.
Если щенок или молодая собака проявляют истерику, переходящую в нападение с попыткой укусить (возможно, так они демонстрируют врожденную злобность – см. ниже), то такие животные также вряд ли подойдут для проживания в семье. Но, при грамотном и бережном обращении, они могут успешно использоваться на службе – конечно, при условии, что это позволят сделать выявленные при тестировании другие параметры поведения, характеризующие их рабочие качества.
Любопытным является тот факт, что собаки, склонные к доминированию по отношению к владельцам, могут быть подчинительными по отношению к собакам (например, многие из английских кокер спаниелей). А может быть и наоборот. Хорошим тому примером является порода американский стаффордширский терьер. Большинство представителей этой породы подчинительны по отношению к человеку, но активно пытаются доминировать над соплеменниками.

Специфика проявления потребности в самосохранении
Боязнь и ее крайнее проявление – страх – можно рассматривать как одну из форм реализации потребности в самосохранении (инстинкта самосохранения). Известны три основных варианта поведенческого проявления этой потребности: активное нападение, пассивная оборона (когда животное, загнанное в угол, защищается с помощью агрессивных действий), а также бегство. Вот так, совсем по-разному, у разных собак проявляется потребность в самосохранении. Важно отметить, что тенденция использовать в случае опасности тот или иной способ защиты наследственно обусловлена.
Часто в ситуациях, которые вызывают у многих щенков испуг или страх, у некоторых из них мы наблюдаем любопытство, выраженное исследовательское поведение или агрессию. Следовательно, норма реакции на одни и те же по силе раздражители у собак различна и определяется, прежде всего, врожденными особенностями их психики.
Например, началась гроза, гремят раскаты грома. Какое поведения собаки в этой ситуации будет «правильным» и адекватным?
Оказывается, среди собак встречаются как животные, которые совсем не обращают внимания на эти звуки, так и такие, которые после первых раскатов грома как будто «сходят с ума». Одни из них бегут, обезумев, в сторону дома. Другие собаки полностью теряют рассудок и убегают в неизвестных направлениях. Они бегут так долго, что подчас их находят на другом конце города.
Конечно, чаще встречаются собаки с различными промежуточными вариантами реагирования на громкие звуки. Например, у одних из них появляется боязнь, но краткосрочная, которая проходит по мере повторения звуков – ведь вслед за звуками не следует никаких неприятных последствий. Но бывает и другой тип реагирования. Сначала животное проявляет лишь слабую ориентировочную реакцию, но по мере повторения раскатов грома нормальное поведение преобразуется во все более и более нарастающее состояние страха.
С точки зрения эволюции различные типы реагирования на все новое и необычное, в том числе на очень сильные звуковые и неожиданно предъявляемые визуальные раздражители, например, всполохи молний или салюта, по-видимому, оправданы. Так как таким образом повышается вероятность выживания вида в случае резкого изменения условий обитания. Однако для служебных собак, в том числе собак-компаньонов страх перед резкими звуками, визуальными раздражителями и другими необычными событиями является существенным пороком. Этот страх мешает спокойно жить не только собаке, но и людям, ее окружающим.
Следует различать поведение самосохранения собаки, направленное на адаптацию к новым условиям жизни и к тем или иным внезапным визуальным и звуковым раздражителям, не связанным с другими представителями животного мира: другая собака, животное, человек и т.п. (для удобства назовем их «неживые пугалки»), и оборонительное поведение собаки от тех или иных живых агрессоров – животных или человека.

Примечание. При тестировании на специфику проявления потребности в самосохранении щенка старшего возраста следует учитывать возможность наличия у него так называемого «периода страха» перед всем новым и неизвестным.

Индивидуальные особенности собак при адаптации к новым условиям жизни и к «неживым пугалкам»

Адаптация к новым условиям
Помимо специфики реакций животных на внезапно предъявляемые звуковые и визуальные раздражители, для нас важны также особенности их адаптации к новым условиям.
Например, если несколько щенков по очереди (т.е. по одному) помещать в незнакомую комнату (или любое другое помещение, где они никогда не были), то можно увидеть различное по типу поведение.
Некоторые из них будут обследовать это помещение уверенно, а время их адаптации к незнакомым условиям будет равно нулю. Другие могут проявить явную трусость (это будет хорошо видно по изменившейся позе и неуверенным и осторожным перемещениям), а период адаптации займет у них разное время, что, конечно, тоже будет показателем, отражающим их адаптивные способности и особенности реализации потребности в самосохранении. Критерием успешной адаптации собаки будет нормализация позы и поведения животного. То есть после адаптации к новой обстановке собака должна выглядеть и вести себя так же, как и в привычных для нее условиях. Для более точной оценки целесообразно тестировать собаку в разных незнакомых условиях, особенно важно это при оценке способности к адаптации у взрослых животных.
Надо иметь в виду, что в качестве новой обстановки для тестирования щенка можно использовать любое помещение, где он раньше не был. Для тех щенков или молодых собак, которые уже гуляют, новыми местами будут как новые помещения, так и новые участки города. Чем более шумными и многолюдными будут эти улицы или площади около метро, подземных переходов, тем лучше.
Например, на многих взрослых собак сильное впечатление производят подвальные и чердачные помещения.

Оценка способности собаки к адаптации к «неживым пугалкам»
Эти виды тестирования не требуют новой, незнакомой для щенка обстановки. Животные проходят испытания по одному. (Для выявления наиболее «слабых» животных тесты, описанные в пунктах а и б, сначала можно провести в группе, а затем для уточнения результатов провести индивидуальное тестирование.)

а. Проверка отношения щенка к резким и необычным звукам
Для создания различных резких звуков можно использовать подручные средства. Например, для создания скрежещущего звука я использую стекло, по которому скребу металлической пластинкой. Вместо стекла можно использовать два металлических предмета. Для создания гремящих звуков подойдут банки из-под пива или небольшие пластиковые бутылки, в которые помещают несколько камешков, болтов или гаек, можно также использовать связку ключей, бросковую цепочку и т.п. Резкие хлопки, напоминающие выстрел, можно произвести, ударяя друг о друга книгами, досками, крышками. Можно также пользоваться специальным дрессировочным хлыстом, отрезком пожарного шланга, мышеловкой или детским пистолетом, стреляющим пистонами.
Чтобы не вызвать у животного сильный страх, силу звуковых раздражителей необходимо регулировать, начиная со слабых звуков и затем постепенно усиливая их. Это достигается либо за счет изменения расстояния от источника звука до тестируемой собаки, либо (если есть такая возможность) за счет регулировки громкости. Чтобы посмотреть, как животное адаптируется к звуковым воздействиям, каждое из них (то есть каждый тип воздействия) повторяется не один раз, а несколько раз с небольшим интервалом, но не менее трех раз.

б. Проверка отношения щенка к визуальным раздражителям
При тестировании щенка я часто использую зонт, раскрывая его над своей головой, сначала на удалении в 3—5 метров от щенка, а потом повторяю этот тест несколько раз, приближаясь к собаке. В качестве визуальных «пугалок» можно также использовать полотенце, куртку, газету и т.п., встряхивая их сначала на удалении и постепенно приближаясь к испытуемому.

в. Проверка отношения щенка к визуальным раздражителям, имитирующим «живое существо»

image006В качестве визуальных «пугающих» раздражителей используются неожиданно падающие и взлетающие рядом с собакой объемные и развевающиеся предметы, имитирующие живой объект. Во время падения или подъема эти предметы не должны создавать значительного шума. Например, для падения можно использовать подушку или целлофановый мешок, набитый чем-нибудь мягким, а для «вспархивания» большое полотенце на вешалке. Для дистанционного управления «вспархиванием» к вешалке прикрепляют веревку, второй конец которой привязывают к длинной палке. То есть изготавливают своеобразную «удочку», на конце которой находится «пугалка».

г. Проверка отношения щенка к визуальным раздражителям, имитирующим «агрессора». (Процедуру проверки, описанную в этом пункте можно использовать и в двух предыдущих тестах, но падение или подъем «пугалки» должен производиться сбоку от щенка и не ближе 0, 5 метра.)
Целесообразно также посмотреть, как поведет себя щенок, если ранее лежащий на земле мешок или подушка превратятся в агрессора и вдруг «нападут» на него. Для этого я кладу мешок на пути следования собаки к миске с кормом. После нескольких контрольных подходов к миске и поедания в ней кусочков корма проводится тест. Направляясь к миске, щенок приближается к лежащему на его пути мешку, и когда дистанция от него до «пугалки» сократится до 0,5 метра, мешок вдруг «оживает» и «нападает» на собаку. При оценке, во-первых, необходимо посмотреть, сохранится ли желание щенка бежать дальше к миске, то есть, останется ли в этой ситуации доминирующим пищевое поведения. Во-вторых, следует оценить специфику действий собаки в ответ на нападение «агрессора». Следует отметить, что вместо мешка или подушки можно использовать любой другой мягкий объемный предмет.

image007В качестве имитатора живого существа также можно использовать заводные и радиоуправляемые игрушки.

д. Реакция щенка на дозированное неприятное и болевое воздействие
Для проверки реакции щенка на дозированные неприятные воздействия можно использовать различные легкие предметы. Для этой цели, например, подойдут пачка из-под сигарет с камушками внутри, легкая цепочка или пустая банка из-под пива. Эти предметы сначала бросают в непосредственной близости от щенка, а затем и в него. При этом ставится задача вызвать у щенка неприятные, но не болезненные ощущения.
При тестировании важна и оценка реакции щенка на боль. Для этого я использую легкие, многократные постепенно нарастающие щипки в области крупа и паховой складки. Между каждым из щипков, должно пройти некоторое время (около 0,5 минуты), что можно было увидеть эффект суммации воздействия. Сила конечного щипка должна быть такова, чтобы можно было увидеть выраженную реакцию на боль. То есть должна быть такая сила последнего болевого воздействия, чтобы поведение собаки можно было трактовать однозначно.

Хороший тест для оценки щенков на твердость характера привел на одном из своих семинаров немецкий кинолог Ганс Боденмайер:
Щенка перед кормлением берут за шкуру в области холки, поднимают над землей и удерживают так некоторое время (около 30 сек.). По прошествии этого времени к морде животного подносят миску с привычным для него кормом. Прошедшими тест считаются те из щенков, которые ведут себя спокойно и при этом с аппетитом уплетают предложенную им еду.

Тестирование половозрелой собаки

Перед началом испытаний необходимо выяснить у владельца животного, чего боится собака в повседневной жизни. Например, если она боится звуков выстрелов (салюта, грозы), то с ней не проводят проверку на выстрел, а ограничиваются оценкой реакции собаки на различные типы резких звуков.
Проверка реакции на различные типы резких звуков
При необходимости проводится проверка реакции животного на различные типы резких звуков: гремящие звуки (банки с камушками), резкие хлопки (книгами, досками, хлыстом и т. д.). Сначала резкие звуки производят на удалении 10-15 метров от собаки, и постепенно приближаются к животному. Действия лица, производящего эти звуки, должны быть нейтральны по отношению к тестируемому животному. Звуки каждого типа повторяются несколько раз с небольшим интервалом (не менее трех раз). После того как реакция собаки на тот или иной звук становится очевидной, тестирование на данный тип звука прекращают.

Проверка реакции животного на звук выстрела
Проверку на звук выстрела проводят на большом удалении от собаки, не менее 50 метров. Обычно производят 3 выстрела с интервалом в 10-15 сек. Первый выстрел желательно производить на фоне поедания собакой пищи, например, кости. Если собака при звуке выстрела проявляет даже легкий испуг, то последующие выстрелы не производят. В том случае если тестирование производится в группе, то собаку, испугавшуюся звука выстрела, сразу удаляют из группы и уводят на такое расстояние, где собака не будет испытывать чувство страха. Это необходимо сделать, чтобы не травмировать психику животного.

Защита от агрессора
Предположим, что на собаку внезапно напал гораздо более крупный и сильный зверь или другая более крупная собака, или человек. Как вы понимаете, в этой ситуации поведение животного будет зависеть от нескольких факторов. Перечислю их по степени важности:
— врожденные индивидуальные особенности реализации потребности самосохранения, присущие данной собаке;
— жизненный опыт животного. Например, многое зависит от того, готовили ли собаку к подобным нападениям или нет, другими словами, от уже имеющегося у нее «багажа» побед и поражений в подобных ситуациях.
— мотивационное состояние собаки. Другими словами, чем она занималась в момент нападения. Вот возможные варианты: находилась на своей или чужой территории; преследовала добычу; ела пойманную добычу (или предложенный хозяином корм); ухаживала за самкой; кормила своих детенышей, и т.п.;
— сила той базовой потребности, в процессе удовлетворения которой собаку застигло нападение агрессора. Например, насколько у нее сильно выражена потребность в защите собственной территории или потребность пище (пищевая мотивация);
— иерархический статус животного;
— была ли собака во время нападения одна или же находилась в составе стаи.

Наличие стаи является одним из наиболее сильно влияющих факторов на характер поведения собаки при угрозе. У нас этот фактор находится в конце списка только по той причине, что тестировать собак на особенности проявления их потребности в самосохранении нужно поодиночке. И, что особенно важно, тестировать собаку надо на нейтральной территории, то есть не там, где она проживает. Соблюдать это условие необходимо для того, чтобы при оценке реакций животного, направленных на самосохранение, нам не мешало его территориальное поведение. Естественно, что в момент оценки реакции собаки на угрозу или нападение она не должна есть, кого-либо преследовать или играть, а тесты, которые мы будем применять, не должны быть ей знакомы.
Помимо этого, животное должно быть отдалено от хозяина. Это делается для того, чтобы на результаты тестирования не оказывала влияние потребность собаки в социальном взаимосодействии между членами стаи, то есть потребность в защите социального партнера и эмоциональная поддержка со стороны хозяина (своеобразное «чувство локтя»).

Порядок тестирования
В процессе тестирования поведение собаки оценивается в рамках нескольких модельных ситуации:
— в качестве имитатора живого «агрессора» выступают пугающие неживые предметы, которыми управляют на расстоянии;
— в качестве «агрессора» выступает эмоционально нейтральный человек, в руках у него находится предмет, которым он производит те или иные пугающие собаку действия;
— собаке наносится неожиданное дозированное болевое воздействие, без эмоционального компонента;
— в качестве агрессора выступает человек, который оказывает на собаку психологическое давление, посредством своих выраженных негативных эмоций, но без физических на нее воздействий (крики, замахи, мимика и т.п.).
Я предлагаю несколько из используемых мною тестов. Одни из «пугалок» управляются на расстоянии и напрямую не связаны с человеком, а другие производятся человеком.

Проверка реакции собаки на дистанционно управляемые пугающие падающие и «взлетающие» предметы, имитирующие неожиданно появляющееся живое существо

1. Собака находится на привязи длиной 3~5 метров, а хозяин стоит на удалении от нее не менее 5 метров. В зоне привязи заранее размещают пугающий предмет на таком удалении, чтобы собака не могла его достать (1,5-2 метра от собаки) и увидеть (при необходимости предмет маскируют). Если используется шумовой раздражитель, например, гремящая канистра, то он подвешивается на высоте 2-3 метра над землей. Если в качестве «пугалки» используется визуальный раздражитель, который будет «взлетать» над землей, например, платье на вешалке, то его кладут на землю. В зависимости от решаемой задачи «пугающий» раздражитель может находиться чуть спереди, сбоку или сзади от собаки. Точку расположения «пугалки» обеспечивает ее хозяин, смещаясь в нужную сторону. При необходимости можно использовать второй поводок. Дистанционное управление предметом (его своевременное падение или резкий подъем) осуществляется с помощью длинной веревки, конец которой перекинут через импровизированный неподвижный блок, например, ветку дерева. После появления («вспархивания») или падения предмета собаку отвязывают и пытаются подвести к нему и познакомить. Если собака боится подойти к «пугалке», а уговорить ее не получается, то настаивать не надо.
2. Этот вариант является более щадящим для собак и более удобен при тестировании нескольких животных. Он отличается от первого варианта лишь тем, что собака находится не на привязи, а на длинном поводке, который держит в руках владелец. Прогуливаясь с собакой мимо «пугалки», он сам обеспечивает нужное положение животного. Собака должна находиться между «пугающим» предметом и хозяином, на удалении в 2-3 метра от владельца и 1,5-2 метра от раздражителя. Когда животное проходит рядом с «пугалкой», помощник, дергая веревку, неожиданно для собаки резко поднимает предмет вверх. Если он использует падающую «пугалку», то заранее поднимает ее, а в нужный момент отпускает конец веревки. В зависимости от задачи «пугающий» раздражитель может находиться чуть спереди, сбоку или сзади от собаки. После поднятия или падения предмета собаку пытаются подвести к нему и дать обнюхать. Если собака боится подойти, а уговорить ее не получается, то настаивать не надо.

image008 image009

image010

image011

Проверка реакции собаки на дистанционно управляемые пугающие «взлетающие» и падающие предметы, имитирующие «агрессора»
Собака находится на привязи длиной 3-5 метров, а хозяин стоит на удалении от нее не менее 5 метров. В качестве «агрессора» используется неживой объект, лежащий на земле или подвешенный на высоте 2-3 метра на удалении около 4-5 метров от собаки.
В заданный момент дистанционно управляемая «пугалка» вдруг «оживает» и «нападает» на тестируемое животное. При «нападении» важен фактор внезапности, который обеспечивается положением «пугающего» предмета относительно собаки, а при необходимости и его маскировкой. Поэтому в зависимости от задачи «пугалку» располагают чуть сзади, сбоку, или спереди от животного. В качестве имитаторов агрессора можно использовать мягкие объемные или развевающиеся предметы. Это может быть то же платье на вешалке или набитый сеном мешок и т.п.
Дистанционное управление осуществляется с помощью двух веревок. Первая веревка натянута под углом к поверхности земли и выполняет функцию направляющей. По направляющей веревке перемещается карабин (кольцо), к которому привязана вторая веревка. К карабину крепится «пугалка». Если тянуть за вторую веревку, то «пугающий» предмет будет подниматься или падать, следуя наклону первой веревки. Угол наклона направляющей веревки рассчитывают таким образом, чтобы при рывке веревки, пугающий предмет поднялся от земли (или начал падать вниз), то есть как бы ожил и, превратившись в «агрессора», напал на собаку.

Проверка отношения собаки к неожиданным бесконтактным воздействиям, связанным с проходящим мимо нее человеком
По указанию эксперта владелец привязывает поводок собаки к какому-либо креплению и отходит от нее на расстояние около 5 метров.
Прохожий (контрольное лицо), проходя на расстоянии 2-3 метров мимо находящейся на привязи собаки, неожиданно:
— открывает над головой зонт-автомат;
— взмахивает плащом, пальто, большим куском полиэтилена и т.п.;
— производит пугающие действия гремящей канистрой;
— бросает на землю картонную коробку, пластиковую бутылку, канистру, банку, наполненную камнями или гайками, и т.п.
Поведение помощника должно быть нейтральным по отношению к животному.

Проверка отношения собаки к враждебному ей человеку. (Данная проверка проводится в том случае, если необходимо выявить рабочий потенциал собаки более полно или результаты тестов с использованием «живых пугалок» вызывают сомнение.)

Следует подчеркнуть, что эта группа тестов должна проводиться специалистами.
По указанию эксперта владелец привязывает поводок собаки к какому-либо креплению и отходит от нее на расстояние около 5 метров.

Проверка отношения собаки к слабым болевым воздействиям
Помощник подходит к собаке и производит три слабых удара стандартным (мягким) стеком по корпусу животного. Всего он осуществляет три подхода к собаке, с интервалом в 5 сек. При каждом подходе ей наносится три одинаково слабых удара сбоку по корпусу, без проявления эмоций и без замахов.

Проверка отношения собаки к неожиданным бесконтактным воздействиям со стороны эмоционально нейтрального человека
Помощник приближается к собаке и неожиданно:
— открывает перед ней зонт-автомат;
— взмахивает тряпкой, курткой или большим куском полиэтиленовой пленки перед мордой собаки;
— производит пугающие действия одной или двумя гремящими канистрами;
— бросает на землю рядом с собакой картонную коробку, пластиковую бутылку, канистру, банку, наполненную камнями или гайками, и т.п.
Перед подходом к животному пугающий предмет помощник прячет за спиной.

Проверка отношения собаки к психологическому давлению со стороны человека
В качестве агрессора выступает человек, который оказывает на собаку психологическое давление посредством своих выраженных негативных эмоций (крики, замахи, мимика и т.п.), но без физических воздействий.

Проверка отношения собаки к неожиданным болевым воздействиям
Хозяин, удерживая собаку за мягкий ошейник, прижимает ее к себе. Один из помощников привлекает внимание собаки, в это время второй подкрадывается к животному и дергает его за наружную (относительно владельца) паховую складку. Это делается для того, чтобы, проявив агрессию, собака «в запале» случайно не укусила хозяина.
Производится 2-3 воздействия, каждое из которых причиняет собаке слабую боль. Первое воздействие должно быть неожиданным. Если собака при подходе помощников проявляет страх, то данный тест не проводят.

Оценка специфики проявления потребности в самосохранении.

В процессе проверки щенка или молодой собаки могут наблюдаться весьма разнообразные виды реакций на различные типы «пугалок». Например, одно и то же животное может совершенно не пугаться различных по силе и характеру громких звуков, но проявлять страх или яркое избегание в ответ на предъявления внезапно появляющихся объемных и развевающихся предметов; бывает и наоборот. Собака может демонстрировать различные реакции на отличающиеся по качеству и силе звуки (сила звуков регулируется обычно удаленностью от тестируемого животного).
При адаптации к неживым «пугалкам» потребность в самосохранении у собак проявляется по-разному. Предпочтительными реакциями в адрес неживого пугающего воздействия для собак любых пород являются: спокойное отношение и исследовательская активность и слабое избегание раздражителя, которое преобразуется в спокойное отношение к нему по мере его повторения. Собаки, боящиеся неожиданных звуков и незнакомых предметов, болезненно реагирующие на все новое, необычное и неожиданное, не могут получить удовлетворительную оценку.
Так как падающие и «вспархивающие» предметы, и особенно «пугалки», имитирующие «агрессора», собаки принимают за живого противника, то они часто проявляют по отношению к ним агрессию или выраженный страх. Сила психогенного воздействия неожиданно падающих и «взлетающих» предметов на собаку регулируется удаленностью их от животного и точкой расположения. Предметы-«агрессоры» оказывают различный психологический эффект в зависимости от быстроты и внезапности «нападения».
Проверка характера проявления потребности в самосохранении по отношению к враждебному человеку целесообразна для молодых половозрелых собак пород защитного и караульного назначения. Такая проверка должна проводиться грамотными специалистами, с учетом возраста собаки, в щадящем режиме и в таком объеме, который, с одной стороны, позволил бы выявить индивидуальные особенности собаки, а с другой – не ухудшил бы ее рабочие качества.
Предпочтительными реакциями на пугающие воздействия со стороны враждебного человека для собак служебных и спортивных пород являются: уверенная агрессия (кусает), демонстрация агрессии, спокойное отношение, исследовательская активность. Спокойное отношение к агрессору или выраженная исследовательская активность являются нормальным поведением лишь в том случае, если тестовая ситуация непонятна собаке. Непонимание ситуации может быть обусловлено породной спецификой животного или же его недостаточной психологической зрелостью, стандартной для данного возраста. Допускается незначительное избегание ситуации, переходящее в агрессию. Собака не должна проявлять страха и паники.
В процессе тестирования, наблюдая за поведением собаки, целесообразно оценить психическую устойчивость животного, то есть способность животного выдерживать те или иные психогенные нагрузки.

Примечание. За основу классификации специфики проявления базовых потребностей мною была взята классификация сложных безусловных рефлексов, разработанная П.В. Симоновым. См. книгу Физиология поведения. Нейрофизиологические закономерности. Ред. А.С.Батуев. – Л.: Наука, 1986. – 80 с. «Сложнейшие безусловные рефлексы – потребностно-эмоциональная основа поведения» – П.В. Симонов.

Автор статьи и фотографий — В.С.Варлаков